Nuestra compañera María José Hernández Serrano reflexiona sobre efectos de la covid19 en los sistemas educativos, y tres aspectos que han sido clave en esta crisis y sobre los que deberemos enfocar
El pasado martes día 26 de mayo se presentó la Guía “Implementando la Agenda 2030 en la universidad. Casos inspiradores de educación para los ODS en las universidades españolas”, editada por la
Algunos miembros de GIPEP, junto con la colaboración de relevantes investigadores y bajo la coordinación del Profesor Catedrático Antonio Víctor Martín García, hemos participado en la publicación del libro “Blended Learning: Convergence between
The true direction of the development of thinking is not from the individual to the social, but from the social to the individual
To teach is not to transfer knowledge but to create the possibilities for the production or construction of knowledge
There is always an open book for all eyes: nature
Children must be taught how to think, not what to think
Educational issues are too complex for a single academic discipline
